ARTICULOS |
1 MAYO 2011 – Número 0 |
Bachillerato de élite en Madrid
por Tete Llorens para La Independiente Digital
El pasado 5 de abril, la Presidenta de la Comunidad de Madrid, esperanza Aguirre, anunció durante la entrega de unos premios a la investigación, la creación de un bachillerato, llamado de Exceléncia, en el que se reuniría a la élite de la ESO, los 80 mejor estudiantes de la enseñanza secundaria obligatoria serán llevados a un centro exclusivo, con el mejor profesorado, los mejores medios, y la más avanzada tecnología a su disposición.
De estos 80 alumnos, sólo 25, los que hayan sacado las notas más avanzadas tendrán acceso directo al curso de élite, y el resto deberán tener una nota media superior al 8. Los profesores encargados de dirigir este curso, que serán los mejores de la comunidad, recibirán un plus por su tarea.
Esperanza Aguirre argumentó "los paises que no cuidan la formación de sus mejores estudiantes se condenan a frenar su crecimiento científico e intelectual" como principal razón de la creación de este bachillerato de élite, así como "crear instituciones que primen los valores de exceléncia, trabajo, estudio, talento y dedicación, al igual que ya hacen otros paises europeos que diferencian la educación de los alumnos más aventajados".
De estos 80 alumnos, sólo 25, los que hayan sacado las notas más avanzadas tendrán acceso directo al curso de élite, y el resto deberán tener una nota media superior al 8. Los profesores encargados de dirigir este curso, que serán los mejores de la comunidad, recibirán un plus por su tarea.
Esperanza Aguirre argumentó "los paises que no cuidan la formación de sus mejores estudiantes se condenan a frenar su crecimiento científico e intelectual" como principal razón de la creación de este bachillerato de élite, así como "crear instituciones que primen los valores de exceléncia, trabajo, estudio, talento y dedicación, al igual que ya hacen otros paises europeos que diferencian la educación de los alumnos más aventajados".
El anuncio de este proyecto académico ha provocado inicialmente la reacción contrária en distintos sectores, así, por ejemplo, los sindicatos de la Enseñanza tildaron la idea de electoralista y consideraron el proyecto de “ridículo”, “clasista” y como el “apartheid” de los estudiantes. También portavozes de IU , CCOO y UGT y la Federación de Asociaciones de padres, se pronunciaron presentando incoheréncias y problemas de dicho proyecto, tales como el problema de los transportes escolares diferenciados como extractores del alumnado de su entorno social habitual, así como la división y disgregación de los alumnos.
Pero más allá de las discrepancias a nivel institucional entre frentes de distintos partidos y sectores, la opinión, en foros y debates sobre la notícia, más bien apoya y cree positiva la iniciativa, ya que argumenta que puede ayudar a mejorar el nivel del país, y por tanto ser una herramienta para ayudar a salir de la aciaga crisis que vivimos, y como idea generalizada, también circula el hecho que otros paises europeos ya funcionan de este modo, y que España si no quiere seguir siendo el último de clase debe adoptar estas medidas.
Pero más allá de las discrepancias a nivel institucional entre frentes de distintos partidos y sectores, la opinión, en foros y debates sobre la notícia, más bien apoya y cree positiva la iniciativa, ya que argumenta que puede ayudar a mejorar el nivel del país, y por tanto ser una herramienta para ayudar a salir de la aciaga crisis que vivimos, y como idea generalizada, también circula el hecho que otros paises europeos ya funcionan de este modo, y que España si no quiere seguir siendo el último de clase debe adoptar estas medidas.
|
La noticia en otros medios |
Todo esto nos invita a un debate, que en su raíz viene a reflejar lo que estamos viviendo a nivel general en nuestra sociedad, y a nivel global.
La propuesta de Aguirre, con las palabras dirigidas con la buena intención por mejorar el nivel del país, apuesta por el apuntalamiento de un sistema, de una manera de funcionar, que día a día queda más retratado que no ha funcionado, y no funciona. Vivimos un momento, dónde todo el mundo, desde trabajadores, a estudiosos, empresarios, economicistas y miembros de todo el abánico social existente declaran que este sistema está en crisis, muchas veces aclarando que la crisis no es económica en sí, sinó sistemática, la crisis de un sistema que ha priorizado el beneficio económico al bien y calidad de vida individual y común, dónde esta idea ha generado el modus vivendi competitivo en el que todos estamos sumergidos. Por lo tanto, esto viene a ser una manera de intentar fortalecer un sistema que flaquea, un modo de mejorar la competencia del pais, pensando en el resultado del producto, y no en el procedimiento para llegar a él. |
Es indiscutible que un bachillerato de élite hará que unos pocos alumnos consigan notas más altas y más probabilidades de promoción estudiantil y profesional, y eso tendrá un efecto positivo para España. ¿Pero para que? ¿Para la empresa o para la ciudadanía? En el fondo es una forma más de ayudar a la clase empresarial y dirigente, ya que la esencia es sacrificar el funcionamiento global e igualitario de los alumnos donde primen unos conceptos de convivencia e igualdad, en nombre de mejorar la competitividad y por tanto la capacidad capitalista, y en tiempos de tantas diferencias sociales, injusticias y medidas que someten al ciudadano, antes que pensar en ayudar al País como empresa, se podría pensar en ayudar al País como pueblo. Como mínimo, esto nos debería invitar a reflexionar, sobre si es adecuado intentar fortalecer el sistema –que nos ha llevado a nuestra situación actual– en momentos de flaqueza, o pensar en posibles alternativas que substituyan el sistema que hemos vivido durante décadas, y empezar a imaginar un funcionamiento que además de priorizar la supervivencia del Pais en la carrera de la competencia internacional, piense en la calidad de vida del ciudadano del pueblo, no como empresa participante en un concurso de talento, sino como conjunto de personas que además de poder ganarse el pan, desean vivir con honestidad y dignidad.
.
Comparte este artículo si te ha parecido interesante
